La dyscalculie est la difficulté à apprendre les mathématiques, qui empêche l'enfant de comprendre des calculs simples, tels que l'ajout ou la soustraction de valeurs, même lorsqu'il n'y a pas d'autre problème cognitif. Ainsi, ce changement est souvent comparé à la dyslexie, mais pour des chiffres.
Habituellement, ceux qui souffrent de ce problème ont également de grandes difficultés à comprendre quels nombres sont supérieurs ou inférieurs.
Bien que sa cause spécifique ne soit pas encore connue, la dyscalculie est souvent associée à d'autres problèmes de concentration et de compréhension, comme le déficit d'attention et l'hyperactivité ou la dyslexie, par exemple.
Principaux symptômes
Les premiers symptômes de la dyscalculie apparaissent pendant environ 4 à 6 ans, lorsque l'enfant apprend les chiffres, et comprennent:
- Difficulté à compter, surtout à l'envers;
- Retard dans l'apprentissage de l'addition des nombres;
- Difficulté à savoir quel nombre est le plus grand, lors de la comparaison de nombres simples comme 4 et 6;
- Il est incapable de créer des stratégies pour faire des calculs, comme compter sur ses doigts, par exemple;
- Difficulté extrême pour les calculs plus complexes que l'ajout;
- Évitez de faire des activités qui peuvent impliquer des mathématiques.
Il n'y a pas de test ou d'examen unique capable de diagnostiquer la dyscalculie, et pour cela, il est important de consulter un pédiatre qui doit faire des évaluations fréquentes des capacités de calcul de l'enfant jusqu'à ce qu'il soit possible de confirmer le diagnostic.
Lorsqu'il y a un soupçon que l'enfant peut avoir une dyscalculie, il est important d'avertir les membres de la famille et les enseignants afin qu'ils soient conscients des signes possibles du problème, en plus de leur laisser plus de temps et d'espace pour effectuer les tâches qui impliquent l'utilisation. de nombres.
Les mathématiques étant l'une des matières qui contribuent le plus au développement cognitif, ce problème doit être identifié le plus tôt possible, pour commencer le traitement et éviter les sentiments d'insécurité et d'incertitude, par exemple.
Comment se déroule le traitement
Le traitement de la dyscalculie doit être réalisé conjointement par les parents, la famille, les amis et les enseignants et consiste à aider l'enfant à développer des stratégies lui permettant de contourner son problème.
Pour cela, il est très important d'essayer d'identifier les zones où l'enfant se trouve plus facilement, puis d'essayer de les inclure dans l'apprentissage des nombres et des calculs. Par exemple, s'il est facile de faire des dessins, vous pouvez demander à l'enfant de dessiner 4 oranges puis 2 bananes et, enfin, essayer de compter combien de fruits ont été tirés.
Voici quelques idées qui devraient servir de guide pour toutes les tâches:
- Utilisez des objets pour enseigner les calculs à ajouter ou à soustraire;
- Commencez à un niveau où l'enfant se sent à l'aise et passez lentement à des processus plus complexes;
- Prévoyez suffisamment de temps pour enseigner calmement et aider l'enfant à pratiquer;
- Réduisez le besoin de mémoriser;
- Rendez l'apprentissage amusant et sans stress.
Il est également important d'éviter de passer trop de temps à expliquer les tâches, même en utilisant une méthode amusante. En effet, passer beaucoup de temps à penser à la même chose peut frustrer l'enfant, ce qui le rend difficile à mémoriser et tout le processus d'apprentissage.
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